Reza a lenda que você resolve sua vida se decorar as conjunções, mas será que isso funciona mesmo?
Bem, isso só tem propósito quando você não está acostumado a usar determinada conjunção / locução conjuntiva, como “porquanto” ou “conquanto”, mas, normalmente, é mais importante você perceber o VALOR da conjunção, em vez de ficar decorando listas e mais listas.
Se perguntarmos na rua qual o valor da palavra QUANDO, 10 de 10 pessoas vão responder “TEMPO”, não é mesmo?
Mas na oração “Eu fiquei estudando, QUANDO minha vontade era dormir”, note a oposição entre as orações: estudar x dormir. O valor da conjunção é de OPOSIÇÃO, logo é equivalente a uma CONJUNÇÃO ADVERSATIVA (Eu fiquei estudando, MAS minha vontade era dormir) ou uma CONJUNÇÃO CONCESSIVA (Embora estivesse com vontade de dormir, eu fiquei estudando.). Perceba que o que prevalece não é a ideia de MOMENTO, mas de CONTRARIEDADE.
Veja, agora, como isso caiu em uma prova da banca CEBRASPE recentemente:
(CEBRASPE / FUNPRESP-JUD – Analista/2026)
No trecho “pode até conferir a sensação de que a sociedade dispõe delas há mais tempo, quando, na verdade, é curto o período em que tais ferramentas estão à disposição dos cidadãos”, o vocábulo “quando” transmite ideia de
a) proporção.
b) tempo.
c) concessão.
d) condição.
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A resposta é C – concessão, que estabelece ideia de OPOSIÇÃO. De um lado, a impressão de que “a sociedade dispõe delas há mais tempo”; de outro, na verdade, as ferramentas estão à disposição dos cidadãos há pouco tempo. Oposição.
Fica a lição – decore as conjunções / locuções conjuntivas que você não conhece direito, mas acima de tudo treine essa percepção de identificar o valor da conjunção!!!!
Chega de perder tempo!
Estude com os materiais voltados para sua banca.
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